青藍(lán)工(gōng)程齊攜手，師(shī)徒結對(duì)共成長(cháng)

師(shī)傅代表鄭麗(lì)芬老(lǎo)師(shī)發言：“師(shī)徒結對(duì)活動為(wèi )我們新老(lǎo)教師(shī)共同成長(cháng)提供了(le)一(yī)個(gè)很(hěn)好(hǎo)的(de)平台。老(lǎo)教師(shī)們↔要(yào)潛心研究，率先示範；誠心相(xiàng)助，互相(xiàng)學習(xí)。對(duì)新教師(shī)要(yào)有(yǒu)高(gāo)度負責的(de)态度，對(duì)自 (zì)己所帶的(de)徒弟(dì)應精心指導，悉心示範，把自(zì)己的(de)教學經驗無私地(dì)傳授給徒弟(dì)，使徒 弟(dì)早日(rì)成才。新老(lǎo)師(shī)工(gōng)作(zuò)中要(yào)攜手并肩，努力學習(xí)現(xiàn)代化(h♦uà)教育理(lǐ)論，開(kāi)闊視(shì)野，用(yòng)現(xiàn)代化(huà)教育理(lǐ)論武裝自(zì)己，提高(gāo)教育理(lǐ)論素質。願與所有(yǒu)老(lǎo)≠師(shī)攜手并進，如(rú)切如(rú)磋，共同書(shū)寫美(měi)好(hǎo)的(de)教育人(rén)生(shēng)。”

徒弟(dì)代表董雅鳳老(lǎo)師(shī)發言：“作(zuò)為(wèi)年(nián)輕的(de)新教師(shī)，我們有(yǒu)理 (lǐ)想、有(yǒu)激情、有(yǒu)闖勁，但(dàn)缺乏經驗，還(hái)存在很(hěn)多(↓duō)不(bù)足。新教師(shī)迫切需要(yào)老(lǎo)教師(shī)的(de)指導和(hé)幫助，希望能(néng)在老(lǎo)教師(shī)的(de)指導和(hé)幫助下(xià↓)盡快(kuài)成長(cháng)。在日(rì)常工(gōng)作(zuò)中，我們要(yào)保持虛心求學、腳踏實地(dì)§、積極主動的(de)學習(xí)态度，紮實教育教學基本功，真誠接受師(shī)傅的(de)指導和(hé)督促。學校(xiào)“青藍(lán)工(gōng)程”師(sh↕ī)徒結對(duì)儀式活動的(de)舉行(xíng)，猶如(rú)雪(xuě)中送炭給予了(le)青年(nián)教師(shī)希望和(hé)信心。”

張益煊副校(xiào)長(cháng)作(zuò)發言，他(tā)表示雖然今日(rì)是(shì)師(shī)徒一(yī)對(duì)一(✘yī)結對(duì)，但(dàn)學校(xiào)裡(lǐ)所有(yǒu)的(de)老(lǎo)教師(shī)都(dōu)是(shì)新教師(shī)的(deλ)師(shī)傅，是(shì)新教師(shī)的(de)引路(lù)人(rén)，我們将一(yī)起為(wèi)其成長(cháng)而努力。

最後，劉偉傑校(xiào)長(cháng)總結發言，劉校(xiào)長(cháng)的(de)講話(huà)語重心長(cháng)，不(bù)僅指導老(lǎ‌o)教師(shī)應如(rú)何履行(xíng)好(hǎo)自(zì)己的(de)“傳、幫、帶”的(de)責任，而且對(duì)新教師(shī)的(de)快(kuàiΩ)速成長(cháng)，提出了(le)殷切的(de)希望和(hé)具體(tǐ)的(de)要(yào)求。

結對(duì)儀式後，學校(xiào)教務教研部門(mén)負責人(rén)又(yòu)分(fēn)别從(cóng)教學常規和(hé)校(xiào)本研修兩個(gè)方面對(duì)新入職‍教師(shī)做(zuò)簡要(yào)培訓。

師(shī)徒結對(duì)儀式結束了(le)，但(dàn)真正的(de)曆程才開(kāi)始。希望新教師(sh↑ī)在成長(cháng)路(lù)上(shàng)謹慎自(zì)持，萬般學習(xí)皆用(yòng)心，心中初心不(bù)能(néng)忘，著(z‌he)眼腳下(xià)思且行(xíng)。祝願新教師(shī)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，也(yě)願前浪不(bù)息，後浪奔湧。祝願明(míng)新華僑中學全體(tǐ)教師(shī)不(bù)忘初心≥，攜手共進。

荀子(zǐ)曰：“學不(bù)可(kě)以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”讓我們共同期待，這(zhè)項師(shī)徒結對(duì)活動為(wèi)我校(xiào)教育工(gōnβg)作(zuò)帶來(lái)新的(de)活力和(hé)創新，共創我校(xiào)教育的(de)新篇章(zhāng)。